KLIMATYCZNA MAPA PRZEDSZKOLI kliknij 

  

 

Cieszymy się, że tu jesteście 

Zostańcie chwilę i poznajcie Nasze Przedszkole..

 

(kliknij logo)

 

 

Naprawdę króciutka historia naszej działalności

 

Przedszkole rozpoczęło swoją działalność 1 września 1978 roku, możemy więc pochwalić się prawie 50-letnim doświadczeniem w wychowaniu i edukacji młodszych dzieci.

 

Zaczynaliśmy jako Państwowe Przedszkole nr 345 przy ul. Sucharskiego 1A jeszcze w dzielnicy Wola. Pierwszym dyrektorem była pani Barbara Chomicka. To były czasy, kiedy grupa liczyła nawet 45 dzieci.  Dlatego też w 1980 roku, w bloku przy ul. Borowej Góry 10, powstała Filia Państwowego Przedszkola nr 345 i mieściła dwie grupy dzieci 6-letnich, potocznie nazywanych „zerówkami”. Ponieważ były to czasy wyżu demograficznego, potrzeby były tak duże, że wkrótce potem otwarto tak zwane „ognisko” dla dzieci 6-letnich nie objętych całodzienną opieką przedszkolną, szczęściarze popołudnia spędzali już w domu.

 

 Większość dzieci mieszkała na tym samym osiedlu i często dzieciaki bawiły się wspólnie na osiedlowych placach zabaw. Czasy PRL-u miały swój urok…było mniej kolorowo, mniejszy wybór zabawek i materiałów plastycznych, a mimo to dzieciaki były szczęśliwe i uśmiechnięte.

 

Wraz z budową nowych przedszkoli w dzielnicy zakończyła się działalność „ogniska” i wkrótce potem Filii. W 1993 roku „przeprowadziliśmy się” z Woli na Bemowo, nowo powstałej w drodze reformy administracyjnej dzielnicy Warszawy .

 

Od 1998 roku jesteśmy częścią Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2. Wraz z powołaniem pierwszych oddziałów integracyjnych w roku szkolnym 1998-1999 przedszkole zmieniło nazwę na Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 345 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2.

Zaciekawiony… zajrzyj do kroniki (w przygotowaniu kolejne części)

 

             KRONIKA PRZEDSZKOLA część 1

 

 

I już…

48 lat minęło, wiele się zmieniło…

 

Dziś nasze Przedszkole liczy trzy oddziały, a kameralność sprawia, że dzieci czują się tu jak w domu.  Znają wszystkich pracowników, nauczycielki i personel pomocniczy. Do dyspozycji mamy parterowy budynek z pięknym ogrodem pełniącym rolę placu zabaw, własne wejście oraz zadaszony „parking” dla rowerków i hulajnóg. Zimą można „zaparkować” sanki, podobno Mikołaj w grudniu też z niego korzysta, ale trudno go spotkać.

Budynek przedszkola jest nieduży, mieści 4 sale dla dzieci z bezpośrednim wyjściem na duży hol oraz taras, szatnię, gabinet do pracy specjalistów. Dziecięce toalety znajdują się w każdej sali. Bezpośrednio sąsiadujemy z budynkiem Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 301 im. Janusza Korczaka, tak więc z przedszkola tylko kilka kroków do szkoły? Posiadamy własną kuchnię, w której posiłki dla dzieci przygotowują doświadczone panie kucharki.

 

 

W 2008 roku ogród przeszedł całkowitą metamorfozę, pożegnaliśmy wysokie krawężniki oraz stare, metalowe i ciężkie sprzęty, które służyły dzieciom od początku istnienia placówki. Pojawiły się bezpieczne powierzchnie pokryte tartanem. Wszystkie sprzęty i zabawki w ogrodzie posiadają niezbędne certyfikaty bezpieczeństwa.

 

 

 

Tu zaczynają przygodę najmłodsze przedszkolaki

 

Pierwsza od wejścia z szatni znajduje się najważniejsza sala – to przestrzeń „maluszków”. Świeżo wyremontowana, w nowej aranżacji wita dzieci żywymi kolorami i wesołymi żabkami na ścianach. Przestrzeń dostosowana jest do najmłodszych dzieci.

 

 

 

Gdy dzieciaki urosną już tak bardzo, że trzeba wstawić większe stoliki i krzesełka, wtedy zmieniamy sale, gdzie przestrzeń dostosowywana jest do „rosnących” przedszkolaków. Tak więc „zerówkowicze” zajmują ostatnią, czwartą z kolei salę. I zanim się obejrzymy, zaczynają „gubić” ząbki, czytać i liczyć, a potem nieuchronnie, z łezką w oku, przychodzi czas pożegnania przedszkola…A dopiero byli tacy malusińscy i płakali przy rozstaniu z mamą.

 

Ogród – miejsce zabaw, edukacji i aktywności terapeutycznych

 

Ogród to nasze miejsce pracy przez cztery pory roku. Tu prowadzone są warsztaty przyrodnicze, odbywają imprezy sportowe, pikniki rodzinne, realizowane są projekty edukacyjne i innowacje pedagogiczne. Wiosną, wraz z dziećmi przygotowujemy ogród do nowego sezonu. Obserwujemy wzrost pierwszych wiosennych kwiatów: krokusów, tulipanów, hiacyntów, pierwiosnków…. Szukamy owadów z lupą w ręku, tropimy kryjówki ślimaków. Sprawdzamy skąd wieje wiatr, co chowa się pod ziemią i dlaczego kapie z dachu, gdy znika śnieg.

Latem otacza nas zieleń, drzewa chronią przed nadmiernym nasłonecznieniem i są wytchnieniem dla dzieci w czasie letnich upałów. Dzieci lubiące wyzwania sensoryczne uwielbiają zabawy z wodą, robienie „błotnych” mieszanek doprawionych „zieleninką”, tworzenie piaskowych babek albo…kopanie dołków w najmniej odpowiednich miejscach;))

 

 

Jesienią zbieramy pigwę na sok do herbatki, czerwoną jarzębinę na korale. Przygotowujemy ogród do zimy, grabimy liście. Przyroda jest również dla nas inspiracją do działań twórczych, gdzie zbieramy materiały do prac plastycznych, rękodzielniczych, np. patyczki do makramy, liście, szyszki, trawy do kompozycji jesiennych, rośliny do dekoracji przedszkolnych i na różne uroczystości, kwiaty i zielone liście do barwienia tkanin. Ciekawskie przedszkolaki lubią zabawy ze ślimakami, dżdżownicami i niegroźnymi owadami. W naszym ogrodzie lubią bawić się wiewiórki, a czasami jeż szuka smakołyków lub schronienia.

Zimą też zaglądamy do ogrodu, obserwujemy ptaki i często je dokarmiamy. Z utęsknieniem czekamy na śnieg…wtedy zaopatrzeni we właściwe ubranie uwielbiamy robić „aniołki” w puchatej pierzynce, prowadzić bitwy na śnieżki, zjeżdżac z górki „na jabłuszkach”. Soplowe i inne lodowe znaleziska są uwielbiane przez dzieci, podobnie jak…zabronione „próbowanie” śniegu. No i oczywiście klasyka, bałwan musi być i konkurs na najwieksza kulę śniegową.

Dla sportowców mamy boisko do gry w piłkę, dla lubiących wygibasy jest sznurowa góra wspinaczkowa. Dla spargnionych bujania mamy zwiększoną ilość huśtawek i dla tych, co uwielbiają „kręciołki” jest karuzela. A dla tych, co lubią „patrzeć z góry”… jedyną w okolicy, naszą prywatną górkę do działań „na wysokości”.

 

Chcesz dowiedzieć się więcej o naszej pracy z dziećmi – kliknij 

 

Wychowanie i integracja

 

W roku 2017 Przedszkole za swoją działalność otrzymało Nagrodę Wychowawczą im. Janusza Korczaka przyznawaną przez Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy. Nagroda ta jest wyróżnieniem dla warszawskich placówek promujących innowacyjne metody wychowawcze opartych na pedagogice Janusza Korczaka, w których respektuje się podstawowe prawa dziecka, takie jak: prawo do miłości, bycia szanowanym, posiadania własnych tajemnic, samostanowienia o sobie, własności, rozwoju, zabawy, pracy i sprawiedliwości.

W środowisku lokalnym i szerszym (poza Warszawą), nasze przedszkole znane jest z wychowania integracyjnego. Swoje miejsce odnajdują tu dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształecnia specjalnego. W grupie przedszkolaków uczą się bycia w grupie społecznej, codziennego funkcjonowania, pracują według indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dostosowanych do ich możliwości, by każde z nich mogło osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości. Przedszkole oferuje zajęcia rewalidacyjne i z wczesnego wspomagania rozwoju (dla dzieci z orzeczeniem) oraz zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci ich potrzebujących. W zakresie diagnostyki oraz wsparcia psychologicznego dla dzieci i rodziców współpracujemy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr 20.

 

I najważniejszy…..Nasz zespół

 

Wiadomo…samo nic się nie dzieje, do tego potrzebni są zaangażowani ludzie. Nasz zespół to nauczyciele z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym – nauczyciele wychowania przedszkolnego, pedagodzy specjalni, logopedki. To także personel niezbędny do prawidłowego funkcjonowania przedszkola: pomoce nauczyciela, panie woźne, kucharki, całym sercem oddane dzieciom.

Nasze nauczycielki to nie tylko zaangażowanie, kreatywność, profesjonalizm w pracy z przedszkolakami i niekończąca się papierologia.… to mnóstwo innych zadań - dbałość o naszą przestrzeń. Aranżowanie sal i dostosowywanie do zmieniających się potrzeb dzieci, dekoracje okolicznościowe, organizacja uroczystości i spotkań z rodzicami, imprez sportowych, realizacje projektów i innowacji. I ogromny wkład pracy naszej przedszkolnej ogrodniczki pani Kazi i jej małych pomocników, kiedy podczas plenerowych zajęć chętne dzieci mogą poznać tajniki upraw ogrodowych i własnoręcznie sadzić rośliny, pielęgnować je i cieszyć się z efektów swojej pracy.

I wszystko to po to, aby w naszym Przedszkolu wszyscy: i dzieci, i rodzice, i nauczycielki czuły się bezpiecznie i …u siebie.

 

Profesjonalnie, kreatywnie i bezpiecznie  -  każde dziecko jest dla nas najważniejsze!